Le difficile accès à l’amour objectal achevé

A l'étape de l'activité buccale de morsure, l'objet est incorporé et subit la destruction. Il n'est que de regarder un enfant pour mesurer l'intensité de son besoin de mordre où besoin alimentaire et libido sont mêlés. C'est le stade des impulsions cannibaliques. L'enfant succombe-t-il aux charmes de l'objet, il risque, ou est aussitôt obligé, de le détruire. A partir de là l'ambivalence règne sur la relation du Moi à l’objet.

L'étape secondaire, sadique-orale, signifie donc, dans le développement libidinal de l'enfant, le début du conflit ambivalentiel, tandis que la période précédente primaire de succion peut être désignée comme pré-ambivalente. Le stade auquel la libido du mélancolique régresse dès la perte de l’objet recèle le conflit d'ambivalence sous la forme la plus primitive et par conséquent la plus abrupte et la plus crue.

La libido menace l'objet de destruction par dévoration. Ce n'est que progressivement que le conflit d'ambivalence et la relation avec l'objet prennent une forme atténuée. L'ambivalence, cependant, caractérise aussi les mouvements libidinaux des étapes suivantes du développement. Nous avons déjà considéré sa signification à l’étape sadique-anale.

Mais les émotions ambivalentes existent également dans la constitution des névroses qui s'organisent au niveau génital. Seul, l'homme normal qui s'est relativement le plus éloigné des manifestations infantiles de la sexualité est pour l'essentiel non ambivalent. Sa libido a en quelque sorte atteint un stade post-ambivalent et acquis la pleine capacité à s'adapter au monde des objets.

Il devient clair qu'il faut distinguer deux étapes dans la phase génitale de l'organisation, de même que dans les phases prégénitales. J'aboutis ainsi à une conclusion qui coïncide parfaitement avec les considérations de Freud sur une période génitale précoce « phallique». Nous devrions donc admettre six étapes du développement.

Bien entendu, une telle classification ne peut être considérée ni comme définitive ni comme exhaustive. Elle ne fait que survoler l'évolution de l'organisation de la libido humaine, pour autant que les données acquises grâce à la psychanalyse nous permettent des aperçus sur ce déroulement prolongé.

Je dois souligner que le passage de l'étape inférieure à l’étape supérieure au sein de chaque phase est loin d'avoir une signification accessoire. Nous connaissons depuis longtemps la signification des changements de zone érogène dominante dans le développement psychosexuel normal et dans la formation du caractère !A chacune des trois périodes, se joue une partie d'importance pour l’accès progressif à l’amour objectal achevé.

Dans le cadre de la période orale, l'enfant passe d'une position conflictuelle pré-ambivalente à une position ambivalente et hostile à l'objet. Le passage de l'étape sadique-anale la plus primitive à la plus récente représente une démarche dans le sens de la protection de l'objet. Enfin, à l'intérieur de la période génitale, l'ambivalence est dépassée, ce qui permet un maximum de disponibilité sexuelle et sociale.